วิธีเตรียมตัวสำหรับบทสนทนาภาษาจีนจริงก่อนเรียนต่อต่างประเทศ

การเรียนต่างประเทศสามารถเผยให้เห็นถึงช่องว่างการฟังของภาษาจีนกลางที่เจ็บปวดอย่างรวดเร็ว

ในการสนทนาที่จริงผู้บรรยายมักจะคาดหมายว่าจะได้รับข้อเสนอแนะและบริบทรอบๆตัวเขาก็จะดำเนินต่อไป.

นั่นไม่ได้หมายความว่าการฟังในห้องเรียนเป็นการหลอกลวง.

ก่อนไปเรียนต่อต่างประเทศคำถามที่มีประโยชน์ไม่เพียงแต่ "ฉันจะเข้าใจบทเรียนภาษาจีนกลางได้ไหม"

ฉันจับประโยคได้มากพอที่จะตอบก่อนข้อความจะปรากฏ

คุณไม่จำเป็นต้องคาดเดาทุกวลีที่คุณจะได้ยินในวิทยาลัย, ที่อพาร์ตเมนต์, หรือในร้านอาหาร.

การเตรียมการที่ดีที่สุดจะรวมการเปิดรับอย่างกว้างขวางด้วยการฝึกประโยคที่เข้มงวด: ฟังบรรทัดหนึ่งจดไว้ที่หน่วยความจำเขียนสิ่งที่คุณได้ยินตรวจดูตัวอักษรที่ถูกต้องและเล่นอีกครั้งด้วยการแก้ไขใหม่

ทำไมการฟังแบบเรียนถึงรู้สึกแตกต่าง

การฟังแบบเรียนมันยากเพราะมันได้เอาการสนับสนุนหลายๆอันออกทันที

คุณอาจสูญเสียชื่อเสียงคุณอาจสูญเสียความก้าวหน้าของครูไปคุณอาจได้ยินคำตอบสั้นๆ, คำตอบอ่อนกว่า, สำเนียงท้องถิ่น, เสียงรบกวน, ชื่อ, ราคา, และการเปลี่ยนแปลงในเรื่องต่างๆคุณอาจรู้สึกถูกกดดันให้ตอบอย่างรวดเร็วซึ่งทำให้ภาษาจีนกลางยังจำได้ยากขึ้นด้วย.

ปัญหาไม่ใช่แค่คำศัพท์.

ผู้เรียนหลายคนรู้คำพูดมากพอที่จะเข้าใจเรื่องนี้แต่ก็ยังไม่เข้าใจคำพูดที่พูดกันจริงๆพวกเขาใช้คำนามที่คุ้นเคยกันในที่อื่นๆและหวังว่าการเดาจะใกล้ชิดพอการเข้าใจแบบนี้จะช่วยให้เข้าใจง่ายขึ้นได้

นี่คือเหตุผลที่การฟังอย่างกว้างขวางเพียงอย่างเดียวมันไม่เพียงพอ

การป้อนข้อมูลแบบบรอดซ์ช่วยให้ภาษาจีนกลางรู้สึกคุ้นเคยมากขึ้นมันช่วยให้คุณมีเสียง,บริบท, และคำศัพท์มากขึ้น

คุณจะทำซ้ำประโยคจากเสียงก่อนอ่านได้ไหม?

คำถามนั้นเปลี่ยนการฟังจากความรู้สึกเป็นหลักฐาน

ฝึกระดับกลาง: ความแม่นยำของประโยค

การสนทนาที่แท้จริงไม่ใช่คำถามเดียวแต่มักจะไม่ใช่การบรรยายที่ยาว

การฟังทุกวันเกิดขึ้นที่ประโยคหรือระดับการหมุนสั้น.

ชั้นตรงกลางนั้นคือที่ที่ผู้เรียนหลายคนต้องฝึกฝนมากขึ้น

ถ้าคุณเพียงแต่ฝึกใช้คำศัพท์ที่ต่างกันคุณอาจไม่เข้าใจว่าคำเหล่านั้นฟังดูเป็นประโยคจริงๆอย่างไร.

ใช้วนรอบนี้:

1. เล่นเสียงภาษาจีนกลางแบบไม่มีคำบรรยาย
2. หยุดและเก็บประโยคในหน่วยความจำ
3. เขียนตัวอักษรจีนที่คุณได้ยิน
4. ทิ้งช่องว่างไว้ตรงที่ประโยคผิด
5. เปรียบเทียบกับประโยคที่ถูกต้อง
6. เล่นใหม่ระหว่างสนใจในการแข่งขัน

นอกจากนั้นเป็นประโยชน์ด้วยเพราะหน่วยนี้เล็กพอที่จะทำซ้ำได้.

คุณกำลังฝึกใช้เวลาที่ต้องใช้เสียงก่อนที่การสนทนาจะดำเนินต่อไป.

สร้างแผนที่การฟังก่อนการแยกส่วน

อย่าเตรียมตัวเพื่อจะศึกษาในต่างประเทศโดยรวบรวมทุกสถานการณ์ที่เป็นไปได้.

จุดสำคัญคือเพื่อทำให้การสนทนาเป็นรูปแบบที่คุ้นเคยกันทั่วไปขณะที่ยังคงทำการทบทวนให้ถูกต้อง.

เลือกพื้นที่หนึ่งช่องต่อช่วงฝึกใช้งานจากนั้นเลือกส่วนสั้นๆของเสียงหรือ Dictly.Live ของที่เข้ากับโซนได้ใกล้พอ

อย่าพยายามท่องจำบทสคริปต์อาจกลายเป็นกลอน.

แต่ให้ฝึกรูปแบบประโยค

• ผู้บรรยายได้ขอให้ผมทำอะไร?
• มีรายละเอียดอะไรเปลี่ยนแปลงแผน
• ฉันได้ยินจำนวนอะไร, วันเวลา, สถานที่, หรือสภาพการณ์อะไรบ้าง?
• ตรงไหนที่เดาได้จากบริบทแทนที่จะได้ยิน
• แล้วฉันต้องถามอะไรอีก

คำถามเหล่านั้นใกล้เคียงกับการฟังแบบเรียนจริงๆมากกว่าการจบบทเรียนอื่น

การซ่อมแซมไม่ได้เป็นแค่ความเข้าใจ

เมื่อคุณเรียนต่างประเทศคุณจะเข้าใจผิด

เป้าหมายคือเพื่อสังเกตเห็นการล้มเหลวอย่างรวดเร็วและซ่อมแซมโดยไม่ต้องตื่นตกใจ.

การเขียนตามคำบอกช่วยได้เพราะแสดงให้เห็นว่าการฟังไม่ได้ผล.

นี่เป็นเป้าหมายที่สุขภาพดีกว่าการแกล้งคุณจะเข้าใจทุกอย่าง

การฟังจากทางฝึกจะดีขึ้นเมื่อความผิดพลาดกลายเป็นการซ่อมแซม

ถ้าคุณไม่ได้ทำวันนั้นให้ลองเขียนวันที่กลับมาใหม่ถ้าคุณทำไม่ถูกหรือผิดลองถามหาข้อคัมภีร์ที่ยกมาตอนท้ายอีกครั้ง

นั่นยังคงทำให้การเขียนตามคำบอกเชื่อมต่อกับการสนทนาแทนที่จะเปลี่ยนเป็นสำเนาเพื่อประโยชน์แก่ตัวมันเอง

จังหวะการเตรียมการ 4 สัปดาห์

ถ้าการออกเดินทางใกล้มากใช้แผนง่ายๆ 4 สัปดาห์

ให้การประชุมสั้นพอที่จะทำซ้ำ 15 นาทีที่โฟกัสปกติจะดีกว่าหนึ่งบล็อกกล้าหาญที่หายไปหลังจากสองวัน

ใช้ช่วงฝึกใช้งานหลักเดียวกัน:

1. เลือกพื้นที่ฟังหนึ่งโซน
2. เขียนตามคำบอก 3-6 ประโยค
3. ทำเครื่องหมายที่ผิดพลาด
4. เล่นเสียงแต่ละประโยคแก้ไขใหม่
5. เขียนประโยคนึงที่ซ่อมจริงในชีวิต

ตอนจบนั่นสำคัญ

ตัวอย่างเช่นถ้าคุณพลาดข้อบังคับสุดท้ายการซ่อมแซมอาจเป็นว่า “คุณจะพูดส่วนสุดท้ายได้ไหม? ”

การฟังการพูดควรจบลงด้วยการย้ายครั้งต่อไปที่ใช้ได้จริงไม่เพียงแต่คะแนนเท่านั้น.

จะใช้คำบรรยายก่อนไปอย่างไร

คำบรรยายมีประโยชน์แต่ลำดับสำคัญ

สำหรับการศึกษาการเตรียมถนนคำบรรยายควรจะมาหลังจากพยายามฟังถ้าปรากฏพวกเขาสามารถทำให้ภาษาจีนกลางรู้สึกชัดเจนกว่า

ใช้คำสั่งนี้:

1. ฟังโดยไม่มีคำบรรยาย
2. เขียนหรือพูดกลับไปในสิ่งที่คุณได้ยิน.
3. โปรดตรวจสอบสำเนาหรือคำบรรยายภาพ
4. เล่นอีกครั้งกับข้อความที่มองเห็นได้
5. เล่นอีกครั้งโดยไม่มอง

ลำดับที่ปกป้องความพยายามในการฟังครั้งแรกในขณะที่ยังคงใช้ข้อความเป็นผลตอบรับ

เป้าหมายคือการฟังอย่างไม่เป็นทางการ

สำหรับการเปลี่ยนแปลงคำบรรยายที่ลึกกว่านี้ให้อ่าน วิธีฝึกหัดฟังแบบจีนกลางโดยไม่ต้องใช้ความสามารถ.

ที่ไหน Dictly.Live พอดี

Dictly.Live การเรียนภาษาต่างประเทศเป็นประโยชน์เพราะการเรียนแบบฝึกหัดระดับที่ผู้เรียนมักจะได้รับการตรวจสอบ.

ผลิตภัณฑ์นี้แข็งแรงที่สุดเป็นเครื่องมือสำหรับผู้เชี่ยวชาญ คำบรรยาย-ปิด, การเขียนตามคำบอกระดับประโยคแบบภาษาจีนกลางระดับที่มีข้อเสนอแนะระดับตัวอักษรจีนคุณเลือกเสียงภาษาจีนกลางตัวจริงฟังหนึ่งคิวพิมพ์สิ่งที่คุณได้ยินเปรียบเทียบตัวอักษรเป๊ะๆและเล่นประโยคอีกครั้งในขณะที่การแก้ไขยังสดอยู่

นั่นทำให้มันใช้ได้จริงสำหรับการฟังก่อนการพักงานในหลายๆด้าน

Dictly.Live การอ่านคัมภีร์ไบเบิลช่วยให้เราเข้าใจว่าทำไมเราต้องทำอย่างนั้น

สำหรับการทำงานประจำวันสั้นๆใช้ วิธีที่การประชุมสั้นๆช่วยเสริมนิสัยการฟังให้ดีขึ้น. ถ้าคุณกำลังเตรียมสอบด้วย, จับคู่นี่กับ 30 วันที่ภาษาจีนกลางฟังแผนฟังแบบ HSK ผู้เรียน. สำหรับเวลารองรับ, ใช้ เมื่อไรที่คุณควรใช้ Pinyin เชี่ยวชาญในการฝึกการสอนเหรอ.

กฎที่ง่ายที่สุดก่อนออก

อย่าวัดความพร้อมโดยใช้ภาษาจีนกลางเท่าไรที่คุณจะเข้าใจได้ว่ามีข้อความเมื่อไร.

ใช้กฏนี้:

ทุกช่วงเรียนการฟังควรรวมอย่างน้อยหนึ่งประโยคที่คุณได้ยินค้างไว้เขียนเช็คและเล่นซ้ำ

ประโยคเดียวจะบอกเวลาคุณสับสนของคำว่า "ฉันเข้าใจมันมากที่สุด"

การศึกษาในต่างประเทศจะยังคงยุ่งยาก.

คุณจะรู้วิธีฟังก่อนสังเกตช่องว่าง, ขอการซ่อมแซม, และลองทำอีก.

นั่นคือทักษะการฟังที่คุ้มค่าที่จะนำมาด้วย