คู่มือ
การฟังระดับประโยค: ส่วนที่ขาดหายในการเรียนภาษาจีนกลาง
เหตุใดผู้เรียนที่จริงจังควรฝึกด้วยประโยคเต็ม ไม่ใช่เพียงคำศัพท์หรือเสียงยาว ๆ และการเขียนตามคำบอกระดับประโยคช่วยเพิ่มความแม่นยำอย่างไร
การฟังภาษาจีนกลางมักแตกในระดับประโยค
คุณอาจรู้คำศัพท์บางคำ.
นั่นทำให้ข้องขัดใจเพราะปัญหาไม่ได้ดูเหมือนเป็นปัญหาทางศัพท์เสมอไป.
บางครั้งคุณก็รู้คำสำคัญทุกคำหลังจากตรวจสอบสำเนาต้นฉบับแล้วบางครั้งคำนั้นไม่มีความหมายเลยบางครั้งคุณก็เข้าใจความหมายตอนที่ข้อความนั้นปรากฏขึ้นมาส่วนใหญ่แล้วไม่มีความรู้เลยช่องว่างนั้นคือคุณจะจับ, จับ, จับ, และสร้างประโยคภาษาจีนกลางขึ้นใหม่ได้อย่างครบถ้วนไหม?
นั่นแหละเหตุผล การฟังระดับประโยค สำคัญมาก
สำหรับการฝึกซ้อมฟังแบบภาษาจีนกลางที่จริงจังคำตัดสินมักจะเป็นเครื่องฝึกอบรมที่ดีที่สุด.
ถ้าเป้าหมายของคุณคือความแม่นยำในการฟังการทำงานระดับประโยคคือระดับกลางที่หายไประหว่างการทบทวนคำศัพท์และการเปิดรับแบบยาว
ทำไมเสียงยาวสามารถซ่อนปัญหาที่แท้จริง
เสียงยาวมีประโยชน์โปสพอดแสดงให้เห็นบทเรียนระดับเกรดการสัมภาษณ์และ YouTube วิดีโอช่วยให้ผู้เรียนรู้ได้ดีขึ้น
ปัญหาคือเสียงที่ยาวนานสามารถทำให้ความก้าวหน้าในการฟังวัดได้ยาก.
เมื่อคุณฟังคลิปคลิปห้านาทีคุณอาจจะอ่านจบด้วยความรู้สึกคลุมเครือว่าคุณเข้าใจส่วนใหญ่ของมัน.
แต่พวกเขาสามารถซ่อนจุดอ่อนบางอย่างไว้ได้:
คุณได้ยินประโยคหนึ่งอย่างถูกต้องพอที่จะทำซ้ำอีกก่อนจะเห็นข้อความนั้นไหม?
ถ้าคำตอบคือไม่เสียงยาวกว่าอาจไม่ได้เปิดโปงประเด็นที่แน่ชัด.
เสียงยาวมักทำให้คุณลอยผ่านประโยคที่ทำให้คุณแตก.
การฟังระดับความต่างต่างของแรงกดดันคุณไม่สามารถซ่อนภายในหัวข้อโดยรวมได้คุณต้องจัดการกับประโยคที่อยู่ด้านหน้าของคุณ
ทำไมการเจาะคำมันไม่เพียงพอ
ความผิดพลาดที่ตรงข้ามกันคือการฝึกฟังเฉพาะแต่ในระดับคำ.
การออกเสียงฝึกซ้อมเป็นประโยชน์ต่อการออกเสียง, การจำประโยค, และคำศัพท์.
แต่การฟังจริงๆไม่ใช่รายการคำพูดที่แยกต่างหาก.
ประโยคภาษาจีนกลางสร้างปัญหาว่าการซ้อมคำเดียวไม่สามารถฝึกได้อย่างเต็มที่:
| ความท้าทายระดับความจุ | ทำไมคำเจาะพลาดมัน |
|---|---|
| สุนทรพจน์ที่เชื่อมต่อแล้ว | คำต่างๆแตกต่างกันเมื่อมาถึงในประโยค |
| ลำดับคำ | คุณต้องติดตามความสัมพันธ์ไม่ใช่แค่ระบุเงื่อนไข |
| ประโยคสิ้นสุด | คำพูดเล็กๆและรายละเอียดขั้นสุดท้ายเป็นเรื่องง่ายที่จะข้ามไป |
| หน่วยความจำที่ใช้ทำงาน | คุณต้องเก็บหลายส่วนก่อนแก้ไขประโยค |
| ตัวเลือกของคอนเท็กซ์ | เสียงคล้ายๆกันต้องการความหมายและไวยากรณ์เพื่อจะเป็นตัวอักษร |
ผู้ที่ฝึกหัดสามารถผ่านการฝึกหัดคำศัพท์ได้หลายคำและยังคงต้องต่อสู้เมื่อคำเหล่านั้นปรากฏออกมาในประโยคที่เป็นความจริง.
นั่นไม่ได้หมายความว่าการฝึกคำศัพท์ไม่มีประโยชน์.
ประโยคนี้คือที่ที่เสียง, ความจำ, ไวยากรณ์, และความหมายมาถึง.
ฝึกฟังประโยคอะไร
การฟังระดับความเห็นไม่ใช่แค่การฟังสั้นๆ
มันสอนอีกคำถามหนึ่ง
แทนที่จะถามว่า "ผมเข้าใจประเด็นหรือเปล่า" มันถามว่า "ฉันเก็บประโยคทั้งหมดไว้ให้ใช้ได้พอไหม"
นั่นรวมถึงทักษะหลายอย่างในเวลาเดียวกัน:
| ทักษะ | ดูเหมือนในการฝึก |
|---|---|
| การจดจำเสียง | คุณจะได้ยินคำพูดก่อนอ่าน |
| หน่วยความจำที่ใช้ทำงาน | คุณถือประโยคไว้นานพอที่จะพิมพ์หรือเขียน |
| ติดตามไวยากรณ์ | คุณสังเกตเห็นโครงสร้างของประโยค |
| เลือกตัวอักษรจีน | คุณเชื่อมต่อเสียงกับรูปแบบการเขียนที่เหมาะสม |
| การวินิจฉัยผิดพลาด | คุณเห็นหรือยังว่าการฟังของคุณมันหักตรงไหน |
นี่คือเหตุผลว่าทำไมการเขียนตามคำบอกระดับประโยคถึงได้ผล
เมื่อคุณฟังประโยคหนึ่งแล้วเขียนสิ่งที่คุณได้ยินประโยคนั้นก็จะเห็นได้.
ข้อเสนอแนะนั้นคมกว่า "ฉันต้องฟังมากกว่านี้"
มันบอกคุณได้ว่าการฟังแบบไหนที่ล้มเหลว
หน่วยที่ดีที่สุดคือความคิดที่สมบูรณ์
ไม่ใช่ทุกประโยคเป็นรายการฝึกที่ดี
เนื้อหาการฟังระดับประโยคที่ดีที่สุดมักจะเป็นความคิดที่สมบูรณ์อย่างหนึ่งคือสั้นพอที่จะจดจำได้แต่นานพอที่จะรวมไวยากรณ์ที่แท้จริง
ใช้กฏนี้:
ฝึกซ้อมประโยคที่เล็กพอที่จะทบทวนและเสร็จสมบูรณ์พอที่จะพูดเหมือนภาษาจีนกลางตัวจริง
นานไปแล้วและการออกกำลังกายกลายเป็นการทดสอบความจำก่อนจะกลายเป็นการฝึกหัดฟัง.
นี่คือคำแนะนำในการตัดสินใจง่ายๆ
| ถ้าของนั่นรู้สึกเหมือน. | มันอาจจะ. | จะทำยังไงดี |
|---|---|---|
| คำเดียวที่แยกออกไป | เล็กไป | เพิ่มกรอบข้อความหรือกรอบประโยค |
| ประโยคที่เสร็จแบบสั้น | ฟิตเปรี๊ยะ | แยกแยะเปรียบเทียบและเล่นซ้ำ |
| ประโยคยาวๆที่มีประโยคหลายประโยค | อาจจะใหญ่เกินไป | แยกหรือเล่นซ้ำตามประโยค |
| ย่อหน้าเต็ม | กว้างเกินการเขียนตามคำบอกแบบปิด | ใช้ยานี้เพื่อฟังอย่างกว้างขวางแทน |
| กล่องโต้ตอบด่วน | มีประโยชน์ถ้าสั้น | โฟกัสไปที่ผู้พูดทีละคน |
เป้าหมายไม่ใช่ทำให้เสียงทุกเสียงง่ายขึ้น
เป้าหมายคือการสร้างวงจรที่สะอาดได้ยิน, ถือ, เขียน, ตรวจ, เล่นมันใหม่
วังวนนี้ได้ผลดีที่สุดเมื่อประโยคนั้นอยู่ในหน่วย
จะเรียกข้อมูลการรับข้อมูลระดับประโยคอย่างไร
เซสชั่นที่มีระดับประโยคที่แข็งแรงไม่จำเป็นต้องใช้เวลานาน
10 นาทีที่โฟกัสสามารถพอถ้าวนวนเป็นวงที่เข้มงวด
ลองโครงสร้างนี้:
| ขั้นตอน | การกระทำ | เหตุผล |
|---|---|---|
| 1. ฟัง | เล่นประโยคเดียวโดยไม่มีคำบรรยาย | เริ่มด้วยเสียงไม่ใช่ข้อความ |
| 2 ถือ | หยุดชั่วคราวก่อนทำการเขียน | เก็บประโยคที่ทำงานอยู่ในหน่วยความจำ |
| 3 เขียน | พิมพ์หรือเขียนสิ่งที่คุณได้ยิน | บังคับให้กู้ข้อมูลมาแทนการยอมรับ |
| 4. เปรียบเทียบ | ตรวจคำตอบกับประโยคที่ถูกต้อง | ทำให้จุดที่ฟังพลาดมองเห็นได้ |
| 5. มติ | ทำเครื่องหมายที่ผิดพลาด | เปลี่ยนข้อผิดพลาดไปเป็นผลตอบรับที่ใช้ได้ |
| 6 เล่นใหม่ | ฟังอีกครั้งในขณะที่มองแก้ไข | สร้างเสียงใหม่พร้อมกับคำตอบใหม่ |
ลำดับสำคัญ
ถ้าคุณอ่านก่อนการออกกำลังกายจะเป็นการช่วยให้เข้าใจ.
ใช้เงื่อนไขง่ายๆสองสามข้อ
- เก็บคำกำกับแรกไว้
- อย่าตรวจสอบคำตอบก่อนพยายาม.
- ใช้ pinyin คำใบ้จะดังหลังจากที่คุณพยายามแล้ว
- เล่นกับความผิดพลาดที่เจาะจงในใจ
- เดินหน้าก่อนประโยคเดียวจะกินทั้งวาระ
นั่นเพียงพอแล้วสำหรับการฝึกอย่างจริงจัง
สิ่งที่ความผิดพลาดของคุณจะบอกคุณได้
การฟังระดับความรู้นั้นมีค่าเพราะความผิดพลาดนั้นเจาะจง
การฟังแบบคลุมเครือมักจบด้วยข้อสรุปที่คลุมเครือว่า "นั่นมันเร็วเกินไป" หรือ "ฉันเข้าใจเกือบทั้งหมด" การพยายามเขียนประโยคในขั้นที่มีประโยชน์กว่า
| รูปแบบข้อผิดพลาด | การฟังที่อาจเป็นประเด็น |
|---|---|
| คุณมีความหมายแต่ไม่ใช้คำ | ความเข้าใจทั่วไปอยู่เหนือความแม่นยำ |
| คุณพลาดตอนจบประโยค | ความสนใจหรือความทรงจำจางหายไปปลาย |
| คุณข้ามคำเล็กๆน้อยๆ | ไวยากรณ์อ่อนไม่ได้ยินชัดเจน |
| คุณเขียนคำคล้ายๆกัน | การจดจำเสียงต้องการบริบทเพิ่มเติม |
| คุณเดาคำพิเศษ | คุณเติมช่องว่างจากความคาดหวังแทนเสียง |
| คุณจำได้แค่ครึ่งแรก | ประโยคอาจจะยาวเกินไปสำหรับการปฏิบัติในปัจจุบัน |
อย่าถือว่าข้อผิดพลาดทุกอย่างเท่าเทียมกัน.
ถ้าคุณสามารถตั้งชื่อแบบนี้ได้คุณก็จะเลือกได้ว่าจะเลือกจุดที่คุณจะทำงานต่อไป.
นั่นคือจุดของข้อเสนอแนะจากตัวอักษรจีนมันเปลี่ยนการฟังจากความรู้สึกเป็นหลักฐาน
วิธีปฏิบัติระดับประโยคตรงกับการศึกษาอื่นๆ
การฟังระดับความเห็นไม่ควรแทนที่ทุกชนิดของการศึกษาภาษาจีนกลางอื่นๆ
มันทำงานดีที่สุดเป็นชั้นความแม่นยำภายในกิจวัตรที่กว้างขึ้น
| กิจกรรมศึกษา | งานที่ดีที่สุด |
|---|---|
| การฟังอย่างรุนแรง | สร้างความสบายใจ, พูดคุยกันเรื่องความคุ้นเคย, และความเข้มแข็ง |
| การอ่าน | เพิ่มคำศัพท์ไวยากรณ์การรับรู้และการรับรู้ตัวอักษรจีน |
| แฟลชการ์ด | จำคำและวลีไว้ |
| shadowing | ปรับจังหวะ, การออกเสียง, และการพูดที่คล่อง |
| ทดสอบการจำลอง | วัดความพร้อมภายใต้ความกดดัน |
| การเขียนตามคำบอกระดับความจุเสียง | ฝึกฟัง, ความจำ, และข้อเสนอแนะอย่างถูกต้อง |
ความผิดพลาดคือคาดหวังกิจกรรมเดียวเพื่อแก้ไขปัญหาทุกอย่าง
ถ้าคุณฟังอย่างตั้งใจหูของคุณอาจสบายขึ้นโดยไม่พูดตรงๆถ้าคุณทำแค่แฟลชการ์ดคำพูดก็อาจอยู่ห่างจากการพูดจริงๆถ้าคุณเพียงแต่ลองทำแบบทดสอบความรู้สึกของคุณคุณอาจวัดความอ่อนแอบ่อยกว่าการฝึกพูด.
การเขียนตามคำบอกระดับความจุเสียงเติมเลเยอร์ที่ขาดหายไป:
สั้นๆทำซ้ำได้ตอบสนองได้เรียนรู้ความแม่นยำของเสียง
ที่ไหน Dictly.Live พอดี
Dictly.Live สร้างขึ้นรอบประโยคระดับภาษาจีนกลาง
กรณีที่ใช้ได้ผลที่สุดของโลกนี้ไม่ใช่การเรียนแบบดื่มด่ำ, การอ่าน, หรือการส่งออกทางเดินกว้าง. รองรับการปิด, การฟังระดับประโยคด้วยเสียงตอบรับระดับตัวอักษรจีน.
ซึ่งทำให้มีประโยชน์เมื่อคุณต้องการที่จะฝึกชั้นตรงกลางที่แน่นอนบทความนี้บรรยาย:
- เลือกรายการที่อยู่ภายในระดับของคุณ
- เล่นประโยคเดียวโดยไม่พึ่งคำตอบ
- พิมพ์สิ่งที่คุณได้ยินจากหน่วยความจำ
- ใช้ pinyin ให้กำลังใจหลังจากพยายามแล้ว
- ลองเปรียบเทียบคำตอบของคุณกับตัวอักษรที่ถูกต้อง.
- เล่นประโยคใหม่ในขณะที่การแก้ไขยังสด
- ย้ายไปยังประโยคถัดไปก่อนที่วงจะหนัก
ค่าคือโฟกัส
คุณไม่ได้พยายามจะกินภาษาจีนกลางมากเท่าที่เป็นไปได้ในการนั่งอยู่ที่นั่น.
นั่นคือวิธีที่การฟังอย่างจริงจังกลายเป็นเรื่องที่ทำได้ซ้ำอีก.
วาระงานถัดไปที่ใช้งานได้จริง
สำหรับช่วงฝึกฟังของภาษาจีนกลางลำดับต่อไปให้เลือกคลิปเสียงสั้นๆหนึ่งเพลงและเปลี่ยนหน่วยของการฝึก
อย่าถามว่า "ฉันผ่านคลิปทั้งหมดได้ไหม"
ถามสิ "ฉันสามารถได้ยินประโยคนี้อย่างถูกต้องพอที่จะทำซ้ำได้หรือไม่"
ลองใช้ห้าประโยค.
ตอนจบมองหารูปแบบหนึ่ง
- ตอนจบหายไปเหรอ
- คำเล็กๆหายไปเหรอ
- เสียงคล้ายๆกันนี้เป็นเหตุให้มีบุคคลผิดไหม?
- คุณเข้าใจความคิดมั้ยแต่ไม่ได้ใช้คำ
- ประโยคยาวเกินไปที่จะจำ?
แบบแผนหนึ่งคือชัยชนะ
มันให้การฝึกครั้งต่อไปของคุณเป้าหมาย
การฟังแบบภาษาจีนกลางนั้นดีขึ้นเมื่อการสัมผัสกลายเป็นผลตอบรับการฟังแบบประเมินผล
ประโยคเดียวก็เล็กพอที่จะทำซ้ำได้
ประโยคหนึ่งใหญ่พอ
และสำหรับผู้เรียนที่ต้องการความแม่นยำในการฟังไม่ใช่แค่เสียงมากขึ้นมันเป็นหน่วยฝึกที่ปกป้อง